学术郑外 | 打造学科竞赛的郑外升级版

2026年1月29日，郑州外国语学校召开学科竞赛工作研讨会，旨在总结过往经验、剖析当前形势、规划未来路径，为学科竞赛工作注入新动能，助力学校在拔尖创新人才培养领域再攀高峰。校领导王晓强、邢中芳、江炜、孙秋浩、袁艳磊、徐学文，学科竞赛教练团队及相关部门负责人齐聚一堂，共谋学科竞赛发展大计。

总结过往：辉煌成就铸就坚实基础

会议全面回顾了学校在学科竞赛领域取得的卓越成果。郑州外国语学校始终将学科竞赛视为培养未来领跑者的关键环节，将其纳入特色校本课程体系，经过多年精心耕耘，已构建起“师资队伍优秀、课程设置合理、竞赛成绩优异”的良性发展格局。在各类学科竞赛中，郑外学子屡获佳绩，不仅在省级、国家级赛事中斩获众多奖项，更在国际舞台上崭露头角，为学校赢得了广泛赞誉，也为后续发展奠定了坚实基础。

‌成果展示‌

2025年，郑外学子共取得全国初（联）赛省赛区一等奖128人，49人入选河南省代表队；共取得全国决赛金牌10人、银牌31人、铜牌8人，4人入选国家集训队。

‌数学领域‌：2025年，郑外学子在数学竞赛中表现尤为突出。20名学生获省一等奖，8名学生入选河南省代表队，人数居全省第一‌。同年，在全国决赛中，郑外学子获得1金5银2铜，并有1人入选国家集训队，获清北保送资格。此外，在第24届中国女子数学奥林匹克决赛中，郑外学子2人获得金牌并分获河南省前两名。

‌化学领域‌：2025年，郑外学子在化学奥赛中再创辉煌。37名学生获省一等奖，并包揽全省前10名，18名学生入选河南省代表队，人数居全国第一。同年，在全国决赛中，郑外学子获得6金10银2铜，并有1人入选国家集训队，获清北保送资格，彰显了学校在化学竞赛培养上的强大实力。

‌物理学领域‌：2025年，郑外学子在物理竞赛中表现卓越。33名学生获省一等奖，10名学生入选省代表队，继续在全省遥遥领先。同年，在全国决赛中，郑外学子获得3金5银2铜，2人入选国家集训队，获清北保送资格。高凌奕同学入选第10届欧洲物理奥林匹克竞赛中国代表队。

生物学领域：2025年，郑外学子在生物竞赛中稳步向前。32名学生获省一等奖，10名学生入选河南省代表队，继续在全省遥遥领先。同年，在全国决赛中，郑外学子获得9银1铜，包揽全省最高奖项。

‌信息学领域‌：2025年，郑外学子在信息学奥赛中成绩优异。3名学生入选省队（全省共9人），并在省选中勇夺第一、三、四名。同年，在全国决赛中，郑外学子获得2银1铜，包揽全省最高奖项。

郑外在学科竞赛领域持续领跑，尤其在五大学科（数学、物理、化学、生物、信息学）竞赛中展现出“多点开花、齐步领先”的强劲态势，其辉煌历程不仅体现在奖牌数量上，更反映在人才培养模式的系统化与可持续性上。所取得的成绩并非偶然爆发，而是源于近年来在‌培养链条上的结构性转型：

早布局：打破“突击”模式，‌竞赛生从高一甚至更早开始筛选，高二已有车知迅等12名学生入选省队，形成“低年级打基础、高年级冲成绩”的梯队机制。

强支撑：构建了“‌分层教学+名师指导+高校联动‌”的三轨并行的培养体系，教练团队中70%以上教师案例被纳入各级教研示范，实现“以赛促教”。

全链条机制：建立了完整的“选拔—培养—冲刺”竞赛成长路径闭环，覆盖兴趣发现、专项培训、模拟实战到决赛冲刺，确保人才不断层。

成果外溢：竞赛反哺学校升学与教育生态，同时带动全省竞赛水平提升，形成区域引领效应。

剖析现状：直面挑战明确改进方向

在总结成绩的同时，会议深入剖析了当前学科竞赛工作面临的挑战和机遇。随着竞赛难度不断升级、赛事竞争日益激烈，后备人才储备不足、资源分配不均等问题逐渐显现。同时也孕育着深刻的转型机遇：

竞赛核心价值带来的战略升级契机： 高中学科竞赛的核心价值在于通过实践培养创新思维、问题解决能力等核心素养，而非仅以金牌为目标。这一核心价值为郑外提供了从“竞赛导向”向“拔尖创新人才培养体系”转型的制度支撑。

‌构建系统化培养链条的实践基础：郑外已初步形成“早发现、分阶段、强支撑”的培养模式，这种可复制的经验不仅适用于竞赛，也为普通学生的学业规划提供了范本。

‌师资与课程体系的持续优化空间：‌学校拥有国家级教研背景的教练团队，并与高校联动获取前沿资源，未来可通过进一步整合校内外资源，开发面向不同层次学生的模块化竞赛课程，实现“普及+拔尖”双轨并行。

‌从“成绩输出”到“模式输出”的可能：郑外的成功经验正在被更多学校关注，未来可探索将成熟的竞赛培养机制进行标准化提炼，为省内乃至全国中学提供可借鉴的“教育产品”，提升品牌影响力与社会价值。

面对挑战和机遇，教练团队就学生选拔机制、课程优化、资源整合等方面展开热烈讨论，指出需进一步强化梯队建设，扩大低年级学生参与面，构建“老带新”人才培育模式；同时，要优化资源分配，确保各学科竞赛均衡发展。这些讨论为后续工作指明了改进方向。

规划未来：创新举措打造升级版

会议明确，今后的学科竞赛工作要以“拔尖创新人才早期培养”为核心目标，将竞赛辅导与高考、强基计划、人才贯通培养等深度融合，形成“以赛促学、以学养赛”的良性循环，推动学校竞赛工作不仅要“数量领先”，更要“质量引领”，进而推动学校的整体教学改革与教学质量提升。

‌目标引领和总体规划升级‌：学校将制定清晰的学科竞赛发展蓝图，致力于打造“一科一品牌、一赛一团队”的专业化组织管理体系，确保目标明确、责任到人。

‌师资和教练团队建设升级‌：通过建立“双导师制”、设立“竞赛校友导师库”“竞赛发展顾问团和实施‌竞赛教练“四阶赋能”计划，持续提升竞赛教练的专业素养与指导能力。‌‌

课程体系和培养模式升级‌：完善‌基础层、提高层、冲刺层的“三层递进”培养模式，整合优化校本竞赛教材，积极引入“双师课堂”等先进教学模式，构建“学-练-赛”一体化教学模式。

学生发展升级：筑牢“文化奠基、竞赛赋能”的双轨模式，建立科学的学生选拔与个性化培养机制，重视学生心理素质培养和生涯规划，注重培育学生创新思维与实践能力，注重提升学生专注力与抗压能力。‌‌鼓励教练在指导中融入科学家精神，引导学生像科学家一样思考与探索。

交流合作和发展空间升级：‌‌加强校际院际交流合作，积极搭建资源共享平台。通过与其他学校、机构交流，学习先进经验，拓宽发展视野；同时，分享自身资源与经验，实现互学互鉴，共同提升学校学科竞赛整体水平，为学科竞赛工作拓展更广阔的发展空间。

展望前景：坚定信心迈向新高度

此次研讨会是一次思想的碰撞、智慧的汇聚、力量的凝聚。从教练团队的精准把脉，到领导层的战略擘画，郑州外国语学校学科竞赛团队正以“深耕细作”的务实态度，夯实竞赛的每一步；以“创新驱动”的坚定决心，直面改革的每一次挑战。

郑外的成功已从“个别天才”走向“系统产出”，其转型不仅是时机的把握，更是教育理念的升级。它证明：‌拔尖创新人才的培养，关键不在天赋垄断，而在于机制设计。展望未来，郑外有着可持续领先的底气。学校将锚定新高度，在学科竞赛领域持续发力，为培养具有国际竞争力的拔尖创新人才贡献力量，书写教育发展的崭新篇章。

文图：竞赛部

编辑：孙丹丹

一审：宋正华

二审：徐学文

三审：赵军浩